Tehetséges fiatalokat díjaztak Debrecenben
Bemutatták projektmunkáikat a Tehetséges Debreceni Fiatalokért Közalapítvány díjazottjai február 18-án.
A Tehetséges Debreceni Fiatalokért Közalapítvány 2025 júniusában pályázatot hirdetett a „Tehetséges Tanulók projektmegvalósításának támogatására” azzal a céllal, hogy támogassa a kiemelkedően tehetséges fiatalokat, segítse középiskolai tanulmányaikat, szakmai fejlődésüket, és hozzájáruljon a város szakképzési rendszerének, valamint a gimnáziumi oktatás színvonalának gazdagításához.
A pályázat további célja volt, hogy felhívja a figyelmet a fiatalok mentorálásának fontosságára, valamint a mentori tevékenység népszerűsítésére.
A Tehetséges Debreceni Fiatalokért Közalapítvány által kiírt pályázatra 28 pályázat érkezett, amelyből a 10 legkiválóbbat támogatta a Közalapítvány kuratóriuma. A támogatás forrása annak köszönhető, hogy a jótékonyság jegyében szervezett Debrecen Város Bálja bevételéből a szervezők: Debrecen Város Önkormányzata, a Debreceni Egyetem és a Hajdú-Bihar Vármegyei Kereskedelmi és Iparkamara 10 millió forintot ajánlott fel jótékony célra, tehetséges debreceni diákok projekt-terveinek megvalósítására.
A tehetséges tanulók programsorozat részeként a nyertes pályázók a Csokonai Fórumban ismertették projektjeiket, valamint bemutatták a „Vár még Rád a holnap” című zenés színdarabot, este pedig az Apolló moziban szintén két díjazott kisfilmjét vetítik le.
A pályázatnak köszönhetően az Új Városháza Galériában egy-egy tablókiállítás is nyílt két tehetséges fiatal munkáiból. Az „Álomerdő” és a Bútortörténeti tablók címet viselő kiállítások február 25-ig látogathatók az Új Városháza nyitvatartási idejében.
A „Tehetséges Tanulók projektmegvalósításának támogatására” kiírt pályázat díjazottjai:
Budai Bence, az Ady Endre Gimnázium 10. osztályos tanulója, mentortanára Dr. Bagossi Edit Krisztina. A Projekt címe: „Álarc mögött.” Célja, egy olyan kisfilm készítése, amely a commedia dell'arte figurái köré, a színház és a művészet jelentőségére épül. A történet üzenete a színház, színjátszás és összességében a művészet jótékony hatása, valamint az, hogy a művészetek képesek a különböző embereket közösséggé kovácsolni. A projekt megvalósítása során megismerkedhetünk a filmművészettel, eredménye nyomán azzal az örökérvényű és mindenki számára szóló üzenettel, hogy a színház, a színjátszás és a művészet mindenkié, hatása gyógyító és felszabadító erejű.
Czapák Dániel, a Medgyessy Ferenc Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium és Technikum 10. osztályos tanulója, mentortanára Borbélyné Dr. Bacsó Viktória. Projektjének címe: Moduláris vezeték nélküli eszköz, rugalmas, érzékelő alapú előrejelző karbantartáshoz. A projekt célja egy újfajta, gyártósorokra alkalmazott karbantartási eszköz létrehozása. Az eszköz egy gyorsulásmérő szenzorból áll, amely egy 3D-s tok segítségével bármilyen motorra elhelyezhető és ipari helyzetben könnyen alkalmazható. Az eszköz 1000 db méretéből kiszámolja az FFT (Fast furior Transform) csúcsértéket, és ezeket az adatokat egy saját weboldalra küldi. Amennyiben a csúcsérték eltér, a felhasználót e-mailben értesíti a rendszer. A tesztpad előre jelzi az üzemi gépsorok meghibásodását, így a karbantartás időben történő elvégzésével elkerülhető a gépsor meghibásodása, az esetleges javítás miatti leállás. Az eszköz alkalmazásával jelentős idő és pénz spórolható meg a termelésben.
Fodor Tamás, a Debreceni Szakképzési Centrum Építéstechnológiai és Műszaki Szakképzőiskola 9. osztályos tanulója, mentortanára Varga Bernadett. Projektjének célja olyan bútortörténeti tablók készítése, amelyek hozzájárulnak a diákok szakmai ismeretének gyarapításához. A tervezett 10 tabló látványosan és pontosan dolgozza föl az egyes korszakok stílusjegyeit, bútortípusait. Jól alkalmazhatóak a rugalmas tanulási utak: dobbantó program, műhelyiskola, orientációs évfolyam keretében tanuló diákok számára.
Gubacsi Áron Máté, Debreceni Szakképzési Centrum Mechwart András Gépipari és Informatikai Technikum12. osztályos tanulója, mentortanára Hagymási Gyula Levente. Projektjének címe: Vezérfonal – Kommunikációs platform iskolai rendszerekhez. A projekt célja egy olyan modern, cross-platform mobilalkalmazás fejlesztése, amely az oktatási intézményeken belüli információáramlást és kommunikációt támogatja. A rendszer különös figyelmet fordít a hiteles, ellenőrizhető és célszerű információközlésre, valamint a résztvevők közötti hatékony együttműködésre. A fejlesztés főként tanárok, diákok és intézményi vezetők közötti digitális kapcsolatot kívánja megerősíteni.
Horváth Anna, a Debreceni Szakképzési Centrum Kreatív Technikum 13. osztályos tanulója, mentortanára Kohári Tibor Sándor. Projektjének címe: Álomerdő – egy misztikus utazás a művészet és természet határán. Az „Álomerdő” című projekt célja egy természetközeli, álomszerű és interaktív művészeti kiállítás létrehozása, amely vizuális élmények révén segíti a látogatókat az elmélyülésben. A kiállítás egyszerre kínál esztétikai élményt és közösségi teret, ahol a művészet, a természet és a fantázia találkozik. A cél továbbá, hogy a fiatalokat kreatív tevékenységekre ösztönözze, mentális feltöltődést nyújtson, valamint platformot biztosítson a művészi és közösségi önkifejezéshez.
Kovács Szabolcs, a Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium 11. osztályos tanulója, mentortanára Kovács István Zoltán. Projektjének címe: Egyszerűsített vizsgáztató rendszer fejlesztése a szoftverfejlesztői ágazati vizsga támogatására. A projekt célja egy egyszerű, webes alapú vizsgáztató szoftver fejlesztése, amely segíti az informatikai ágazati vizsgák lebonyolítását, leváltva a túl komplex platformokat, kifejezetten az ágazati vizsgák egyszerű, stabil lebonyolítását szolgálva.
Mezei Benjámin, az Ady Endre Gimnázium 9. osztályos tanulója, mentora Dr. Bagossi Edit Krisztina. Projektjének célja a „Vár még Rád a holnap!” című zenés színdarab megvalósítása. A színdarab a kamaszokról szól. Mindennapi életükről, nehézségeikről, csalódásaikról, belső vívódásaikról, családi nehézségekről, az iskolai megfelelési kényszerről és a határtalan lázadásról. Mezei Benjámin a projekt teljes igazgatásáért felel. Ő a történet írója és dalszerzője, valamint a darab rendezéséért is ő felel, ami igen jelentős kihívás ilyen fiatalon, de a tehetség és az elhivatottság mellett minden adott ahhoz, hogy egy igazán profi produkció szülessen.
Köszörüs Sára, a Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola – Alapfokú Művészeti Iskola 11. osztályos tanulója, mentortanára Dr. Kapusi Kálmán. Projektjének címe “I think this is the beginning of a beutiful friendship.” Az angol nyelvű cím választása nem véletlen, mivel a projekt célja: Jorge Rivera-Herrans fiatal amerikai zeneszerző „EPIC: The Musical” című nagysikerű és rendkívül népszerű alkotásának egy részéből egy 35-45 perces, 6 dalból álló magyar nyelvű, angol feliratos videóanyag készítése.
A Szerző amennyiben az elkészült anyag alapján hozzájárul a dalok elénekléséhez és magyarországi bemutatásához, a kapcsolat akár az eredeti musical hazai ősbemutatójának lehetőségét is magában rejti.
Sarkadi Áron, a Debreceni Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Vendéglátóipari Technikum és Szakképzőiskola 11. osztályos tanulója, mentortanára Polgári Zsolt. Projektjének címe: Zöld tankonyha – környezetbarát megoldások a gyakorlatban. A projekt központi eleme az iskola területén olyan magaságyások kialakítása és fenntartása, ahol fűszernövényeket, szezonális zöldségeket termesztenének. A zöldségeket, fűszernövényeket egyrészt frissen a tankonyhai gyakorlati foglalkozásokon, másrészt az idényt követően szárított formában szeretnék felhasználni, illetve tárolni. Ezzel párhuzamosan egy komposztáló rendszert is szeretnének kiépíteni, a komposztot pedig a Vénkerti közösségi kertben hasznosítani. További cél a helyi fenntarthatósági kezdeményezések, így a Future of Debrecen bekapcsolása a projektbe.
Tanyi Péter, a Fazekas Mihály Gimnázium 10. osztályos tanulója, mentortanára Adorján László. Projektjének címe: OTIO II – Ad-Ex Technológia: egy innovatív válasz a hatékony hűtés kihívásaira. A projekt célja egy olyan szabadalmaztatható hűtőtechnológiai mérnöki fejlesztés megvalósítása a hozzá kapcsolódó működési összefüggések, számítási modellek, szimulációk és műszaki tervrajzok rendszerezett kidolgozásával, amelynek neve: Ad-Ex Technológia. Ez a technológia a jelenlegi, elterjedt kompressziós hűtőrendszerekkel szemben lényegesen gyorsabb hűtést tesz lehetővé, amely nagyobb hőmérséklet-különbséget létrehozva hatékonyabb megoldást kínál bizonyos hűtőkészülékekben.
